主题研究工作坊——教师成长的摇篮

新课改背景下,更需关注教师的专业成长。一是教师自己的专业成长意识被唤醒,许多教师不满足于成为一位教书匠,希望通过提高自己的专业素养来提高课堂效率。二是学校对教师专业成长的重视,"教师队伍建设是学校发展永恒的主题"已成为学校管理的一种共识,希望通过促进教师的专业成长,建设一支高素质的教师队伍,来提升学校的品位。主题研究教师工作坊就是在这样的背景下应运而生的。它有利于实现名师辐射作用,有利于教师的集体成长。