读与写:学生习作的“双引擎”

"读写结合"是我国语文教学的一条传统经验,符合语文教学规律,实践也证明它在提高语文教学质量方面有着强大的生命力。小学阅读教学要实现读写结合的目标,要求教师启发、引领学生去学习如何表现中心,如何选材、布局谋篇、遣词造句、超承转合,如何运用写作技巧等。在教学中笔者依托文本并根据不同题材的课文做到读写结合,有效地提升了学生的写作水平。在诗歌教学中激发学生情感在语文教学中。