期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
巧问、妙点,培养学生的思维能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"要在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象能力和创造潜能。"这是对小学阶段的语文教学提出的基本要求之一。在小学语文教学的多年实践中,如何在语文教学中进行思维训练,培养学生的思维能力,提高学生的素质,是笔者一直在思考的一个问题。从语文教学内容出发,激发和训练学生的思维心理学家告诉我们:学生的思维是后天培养和训练的结果。
作者
林彩金
机构地区
福建省三明市梅列区东新小学
出处
《教育家》
2016年第28期74-75,共2页
Educator
关键词
思维能力
语言能力
思维训练
思维心理学
学语文
教学情境
语文教学内容
挑山工
后天培养
小学语文教材
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵思林.
高考数学试题的十大陷阱[J]
.中学数学(高中版),2010(4):41-43.
被引量:1
2
吴世平.
物理实验教学二则[J]
.中国电化教育,1994(5):16-16.
3
朱铁夫.
用巧问善导让语文课堂活起来[J]
.语文教学与研究(综合天地),2015,0(2):95-95.
4
陈鸣鶤.
谈语文课堂教学中的提问艺术[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2015,5(4):47-47.
5
胡兴松.
问题教学[J]
.中学政治教学参考,1999,0(4):22-25.
被引量:3
6
余斌.
浅谈高中历史问题式教学的实施[J]
.新课程(中学),2011(8):89-89.
7
袁月花.
让数学教学成为充满智慧的旅程[J]
.新课程(小学),2013,0(11):153-153.
8
吕维红.
用问题引领学生思维的发展[J]
.中学生物教学,2012(11):9-11.
被引量:5
9
钱霞飞.
如何有效地培养学生的思维能力[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2014(7):81-82.
10
张长军.
在高中历史教学中应用问题教学法时应该注意的原则[J]
.新课程,2015,0(36):249-249.
教育家
2016年 第28期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部