北京市东交民巷小学奋力攀登阅读遨游汉字王国

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摘要 "普通话,规范字"作为语言文字工作的核心,作为学校人文教学活动的重要工作,始终贯穿于学校的各级各类教学实践之中。语言文字的规范化,促进了学校教育教学工作的开展,促进了学生能力的提升。让学生说一口流利的普通话,学会与人沟通、交流,首先要有一定的语言储备。为此,学校丰富了各班的图书角、学校图书馆的藏书,并号召学生在"攀登阅读"

出处《教育家》 2016年第29期47-,共1页 Educator

关键词语言文字工作东交民巷学校图书馆教学活动图书角教学工作学校教育阅读量古诗文经典诵读

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教育家

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