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基于微信平台的计算机网考“微课”教学研究
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摘要
研究背景传统课堂教学的困境在终身学习理念普及的今天,很多成人又重新回到课堂。但由于学习与工作、家庭存在一定的矛盾,课堂学习的时间很难保证,而能来上课的学员学习基础又不一样,有的学员掌握快,认为教师按部就班的教学浪费时间;有的学员学得慢,又觉得老师讲得太快。统一授课已不能满足他们个性化的需求,传统的课堂教学陷入了困境,难以适应现代学习的需求。研究表明。
作者
魏强
刘果香
机构地区
北京市密云区社区教育中心
出处
《教育家》
2016年第30期66-69,共4页
Educator
关键词
教学研究
计算机网
课堂教学
终身学习理念
教学效果
计算机应用基础
软件功能
演示文稿
媒体设备
高校网络教育
分类号
TP311.56 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G434 [文化科学—教育技术学]
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