摘要
备受争议的'学区房'现象引发公众对教育资源均衡及社会公平性问题的思考。实现'学有所教'是世界各国的长远目标。公立学校是大多数人首选日本实施九年义务制教育,学校分国立、公立和私立3种。国立中小学一般为国立大学的附属学校,私立学校则多有教会背景或较长的办学历史。办学质量较高的国立和私立学校通过考试选拔学生,可以跨区招生,但不希望通勤成为学生负担,一般只招车程40分钟以内区域的学生。公立中小学则由市町村政府设置运营,实行对口免试入学。
出处
《教育家》
2016年第32期16-19,共4页
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