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课堂民主化:减负提质的关键
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摘要
课堂文化的真义越来越多的教育理论和实践者把目光投向课堂,期望在这里找到中国教育变革成功的密码,找到减负提质的钥匙。于是各种教学模式如走马灯一样走进课堂,但是在轰轰烈烈的热闹背后依旧难以看到真正的改变。为什么会这样?原因其实非常简单:我们的课堂文化并没有改变。文化是一个异常复杂的概念。
作者
王丹
机构地区
重庆市渝中区中华路小学
出处
《教育家》
2016年第39期56-57,共2页
Educator
关键词
减负提质
课堂教学
民主化课堂
课堂文化建设
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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