一张自我提问单上的十个问题

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摘要在七年级数学'列一元一次方程解应用题'的教学中为解决学生审题、列方程等难点问题,提高学生数学元认知水平,我参考G·波利亚《怎样解题》中的数学解题提问单,结合七年级数学应用题教学的需要改编简化而成《列一元一次方程解应用题自我提问单》,并把它作为提高学生数学元认知水平实验干预的训练手段,在应用题教学中有意识地引导学生使用'自我提问单'帮助审题思考。

作者纪红军

机构地区山东省青岛第四十三中学

出处《教育家》 2016年第42期85-,共1页 Educator

关键词等量关系未知量已知量应用题数学元认知代数式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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