期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
校本课程也能“梅开二度”——实现“非遗文化”课程建设由开展到开发的提升
下载PDF
职称材料
导出
摘要
非物质文化遗产中的民族音乐是我国传统音乐文化中的精粹,具有非常重要的研究、保存和传承价值。音乐课程标准指出:音乐教育要弘扬民族音乐,让学生理解音乐文化的多样性;应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容,通过学习,使学生熟悉和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识,培养爱国主义情操。随着时代的发展和社会生活的变迁。
作者
夏加强
机构地区
四川大学西航港实验小学
出处
《教育家》
2016年第46期26-27,共2页
Educator
关键词
非遗文化
校本课程
课程建设
分类号
G6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
金鸡报喜 梅开二度[J]
.中学生阅读(初中读写),2005(4):1-1.
2
彭秀荣.
《揠苗助长》的梅开二度[J]
.湖南教育(语文教师),2008(5):22-22.
3
高荣军.
废弃软排的再利用[J]
.体育教学,2014,34(6):71-72.
4
吴海良,沈光明.
浅析高校校园文化与非遗文化的融合[J]
.新校园(上旬刊),2015,0(7):119-119.
5
肖学军.
自摆乌龙 梅开二度 帽子戏法[J]
.语文知识,2005(7):19-19.
6
宋明明,李真(指导教师).
梅雨[J]
.作文通讯,2012(1):45-45.
7
何灵芝.
文言文阅读训练(四)[J]
.中学语文园地(高中版),2008(7):29-30.
8
王一如.
浅谈高职高专诗词教学[J]
.长江丛刊,2016(11):166-166.
9
吴志坚,李自天.
梅开二度 芬芳绕梁——两次执教“方程的意义”磨课记[J]
.小学数学教育,2013(12):41-42.
10
哈特梅开二度再获坡奖殊荣[J]
.岁月(推理)(下半月),2010(7).
教育家
2016年 第46期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部