“乐化教育”:优化学生的成长历程

苏联教育家苏霍姆林斯基说:“音乐教育——不是培养音乐家,而首先是培养人。”至圣先师孔子也认为:乐者,德之华也。乐其入人也深,其化人也速。其意思是,音乐是道德的精华,音乐能够深入到人的心灵深处,使人的思想、品格、情感等得到迅速的完善。2007年,山东省潍坊高新区区域推进素质教育,对非考试科目进行抽样测试,抽测的结果发现,现在的小学生音乐素养不容乐观。