与时偕行:为教师学习成长探路搭桥

1934年,陶行知先生提出了“行是知之始,知是行之成”的生活教育理念。“知行合一”讲求实践与认识的辩证统一,在实践中认识,用认识来指导实践。在教育信息化、现代化的大背景下,这一理论的应用已不仅仅限于学生的学习中,它对于提升教师专业发展也同样有着深远的指导意义。