幼儿园“小学化”的是与非

作为一名幼儿教师,我们应认真学习贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》,基于培养孩子的行为习惯和发展能力目标,倡导顺应幼儿发展规律的教育方式。然而,家长“不能让孩子输在起跑线”的诉求也无法忽视。幼儿园“小学化”的倾向成因复杂,纵观古今中外的幼教形式,笔者认为。