期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
聆听核心素养落地的声音——马鹏业名校长工作室知行研究纪实
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
20世纪90年代以来,美国、英国、新西兰、澳大利亚等国家先后建立起校长专业标准,其中有的国家还根据形势的发展,对原来的专业标准进行了修订。2013年2月,我国教育部印发《义务教育学校校长专业标准》。2014年12月19日,马鹏业名校长工作室启动。工作室秉承马鹏业校长倡导的'亦生亦师'的理念,在没有什么经验可以借鉴的情况下。
作者
彭倩
出处
《教育家》
2017年第2X期56-57,共2页
Educator
关键词
工作室
名校长
校长专业标准
分类号
G637.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
魏学成,程京华.
中小学校长怎样落实发展学生核心素养[J]
.教书育人(校长参考),2017,0(9):24-25.
被引量:1
2
刘清平,彭志波.
提升成员核心素养,促进校长专业成长——教育部卓越校长领航班周大战工作室研讨活动综述[J]
.教师,2017,0(25):15-15.
被引量:1
3
丁元春.
课程领导力:新时代校长的“核心素养”[J]
.人民教育,2018(9):8-8.
被引量:3
4
宫珂.
核心素养视角下校长文化领导角色的反思与重构[J]
.中小学教师培训,2018(4):26-29.
被引量:6
引证文献
1
1
马海峰.
基于校长工作室的中职校级干部核心素养提升策略——以郑州市六所职业学校校长工作室为例[J]
.现代职业教育,2019,0(24):166-167.
1
刘大革.
校长如何纠正教改中的“三不”问题[J]
.教育家,2017(16):43-45.
2
许昌良.
从校长专业标准看校长办学自主权的赋予[J]
.江苏教育,2017(42):63-65.
被引量:1
3
韩秀兰,王锦.
明确职责 提高专业水平 肩负起的历史使命[J]
.吉林教育,2017,0(25):4-4.
教育家
2017年 第2X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部