“根系课堂”三种课型

问题生发型课堂——一图孕育万题问题生发型课堂是指以教师设计的典型问题为学生思考的切入点,借助学生已有的认知能力以提出问题、优化问题并形成系统性问题的方式来呈现自我思维活动的课堂过程。在这样的课堂中,学生将经历一个尝试提出问题、辩论提出问题的合理性、优化并形成系列问题的过程。如此一来,学生思考的切入点正如一粒思维的种子,在学生思维活动的过程中开始了'生长发育',于是,一个问题系统建构起来了。