期刊文献+

有效提问、深度思考,放飞学生的数学思维——谈“异分母分数加减法”学生素养点的提升

下载PDF
导出
摘要 《小学数学课程标准(2011年版)》明确提出:'数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。'那么,怎样引导学生对《异分母分数加减法》的算理、算法进行深入理解并通过数学语言进行准确表达,切实提高学生的数学素养呢?我做了这样的尝试:
作者 许新玲
出处 《教育家》 2017年第7X期80-,共1页 Educator
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部