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课堂教学改革的实践取向
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摘要
全国的中小学校都在深化课程改革,也都在不约而同地聚焦课堂教学改革,那么,课堂教学改革应注意一些什么问题、把握什么方向呢?经过多年的课改实践与探索,我们得出了六条重要的课堂教学改革经验,或者说'六个实践取向':一是从教学模式建构逐渐走向课堂文化建设;二是采取'基本式+变式'的区域或学校课改推进策略;三是深入开展持续的课堂教学研究;四是改造现行的教材和课程内容;五是教师要坚持教学设计与课堂管理'两手抓';
作者
王水发
机构地区
中国教育学会中小学整改委学术委员会
深圳市罗湖区教育局
出处
《教育家》
2017年第8X期69-71,共3页
Educator
关键词
课堂教学改革
课堂文化建设
实践取向
课堂管理策略
卓越课堂文化
课程内容
教学模式建构
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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