知行德育养护孩子的精神长相

朱永新曾说过:'教育就是让每个人成为他自己,最好的教育是帮助每个人成为他自己。'所以,教育是否关注了孩子的精神成长,是否让孩子们养成了良好的习惯、内化了优秀的品格,是衡量教育工作成功与否的标志。基于此,山东省青岛第四十四中学努力完善知行德育课程体系,加强对德育课程资源的挖掘,探讨德育课程体系的架构,通过设置不同的课程群落,加强了民族情怀、团结协作、自主自律的教育,取得了良好实效。