发展性评测在科学概念构建中的应用

'发展性评测'是韦钰院士在《探究式科学教育》一书中提出的一种评测形式。发展性评测要求教师在制定教学计划时就要考虑到学生的初始概念,在进行教案设计时要根据学生的认知过程,考虑发展性评测任务的设计,每个评测任务的具体目的是什么,并且要求这些任务的本身即是教学过程的一部分。因此,教师完全可以运用发展性评测这一教学策略,与科学课中的概念教学紧密结合在一起,围绕科学概念组织教学活动,促进学生对科学概念的理解和形成。