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让音体美成为支撑小学儿童生命成长的主课程
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摘要
音体美是学校教育课程的重要组成部分,是个体发展不可或缺的教育内容。特别是在小学,无论是从身心发展的视角,还是从生命成长的需要,音体美都是最适合小学儿童的。然而,当下很多学校为了追求主课成绩,置孩子们的兴趣和需求于不顾,随便占用音体美课时,以至于无暇关注和发展孩子们对音体美的兴趣和丰富情感。
作者
夏鹏翔
机构地区
首都师范大学儿童生命与道德研究中心、初等教育学院
出处
《教育家》
2017年第12X期95-96,共2页
Educator
关键词
小学儿童
生命成长
音体美
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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教育家
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