课程:教育回归本真的必经之途

教育的核心是育人,是让孩子成为一个充满快乐、富有智慧、对社会有用的人;而课程作为内涵支撑,在学校教育中起着至关重要的作用。基于这样的认识,山东省临沭第二中学立足学生发展的需求和特点,坚持课程开发的连续性、系列性和系统性,在做好学生生涯规划的基础上,确立了三大序列课程,注重对学生的'养心''养性'和'养身'的'三养教育',实施生命教育。