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无为成就有为 不言胜似有言——对学校教育的几点哲学思考
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摘要
我从教几十年,历任教师——教导主任——副校长——校长等职,在对教育长期的感悟与思索中,深受老子'无为之治,不言之教'思想的影响,并在此基础上形成了我的教育思想——无为成就有为。'无为'并非不为或无所作为,而是一种润物'似无而实有'的行为。校长要成就老师,要成就学生,应本着以人为本的理念,尊重教育主体,给教师的教育更多的选择。
作者
宋春生
机构地区
黑龙江省哈尔滨市继红小学校
出处
《教育家》
2017年第16期24-27,共4页
Educator
关键词
仪式感
哲学思考
不言之教
价值诉求
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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