整合课程:引导学生欣赏一路风景

课程是学校落实育人目标的重要载体。四川省成都市盐道街小学(东区)'和谐健康、乐学聪慧、多元发展'的培育目标聚焦的是一个个完整的、多元发展中的人。我们一直认为,课程育人,是回归教育本真的路径;回归课程建设,提升课程的整体育人功效,是课程建设的核心主题。因此,将国家课程、地方课程、学校课程进行整合式实施,是学校着眼课程建设、着力育人实效的新的生长点;提升教师的课程理解力、执行力,在课程实施的策略与方法上下功夫,