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解剖学教学,也能渗透德育
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摘要
德育是学校的首要工作,德育的主阵地在课堂,教师是对学生进行道德教育的第一责任人。'解剖学'虽说是一门专业化极强的课程,但如果在教学中注意挖掘教材中的德育因素,并结合这些因素对学生进行爱国主义、辩证唯物主义、科学态度和医德等方面的教育,同样可以润物无声,潜移默化。爱国主义教育培养民族自豪感和自信心通过介绍中华民族在解剖学方面为人类做出的巨大贡献,增强学生的民族自豪感和自信心;
作者
张真
机构地区
黑龙江省哈尔滨市卫生学校
出处
《教育家》
2017年第18期85-,共1页
Educator
关键词
渗透德育
挖掘教材
德育因素
解剖学
民族自豪感
实践第一
器官机能
对立统一
责任感
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
R-4 [医药卫生]
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