“画学”化学 培育学生的“诗情画意”

兴趣是最好的老师,持久的兴趣是学习的动力源。如何激发学生学习兴趣?据调查统计,这一代学生基本都是看动画书和动画片长大的,他们对图画有着不解情缘,其实化学的很多知识在课本中也是以各式各样的图呈现的。鉴于此,我们结合多元智能理论及化学知识呈现特点,用画图的方式来激励学生动脑、动手,将学生的思考蕴含于画图的过程中,激发学生学习内驱力,对培养学生思维力、自学力、创新力有积极的引导和推动作用。