让学生自己跳起来摘苹果——“和谐作文教学法”课题研究报告

和谐作文教学法是我们根据保加利亚卢扎诺夫的暗示教学理论、'三老'语文教育思想和朱永新新教育理念,经过多年的研究与实验而设计实施的一种新的作文教学法体系。该实验课题,顺利通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的专家鉴定,并先后获中国教育报社'中小学作文题库'征文比赛一等奖和全国首届'语通杯'语文教研成果大赛二等奖。最近,该实验课题又荣获山东省政府教学成果奖和教育部一等奖。