摘要
文化,是一种软实力。文化作为一个群体共享的信念、价值观、做事方式、行为习惯,以及由此产生的复合整体,决定着群体成员的所思所为。所谓文化,其实也就是向文而化、以文化人、潜移默化、自主内化的一个过程。班级,作为学校的基本构成单位,在学校文化的构建过程中,逐渐呈现班级管理主题化的趋势。基于这样的认识,本人带领广东省名班主任工作室的研究团队,从2013年开始,进行班级主题文化构建的研究。在研究中我们发现,班级有文化,教育才有魂。
出处
《教育家》
2017年第20期90-91,共2页
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