以案论道:用好微信视频,做好“让学引思”

在自媒体泛滥的时代,面对学生,有时一堆道理讲半天,真的不如多媒体几分钟视频的效果好。特别是在'让学引思'教学模式下,教师们应多思考怎样使自己成为'让'和'引'的主体,让学生真正成为'学'和'思'的主体。我觉得善用和巧用小的视频故事不失为一种有效途径,当前。