基于核心素养的校本化实践逻辑变革

学校育人目标重构,是核心素养对学校提出的首要课题。由于核心素养的本质是育人目标,因此核心素养校本化实践也必将从学校的育人目标重构开始。学校要依据国家学生发展核心素养的体系,对学校原有的育人目标进行具体化、细化和系统化,使其成为落实教育方针、体现核心素养、具有校本特色的育人目标体系。学校课程体系建设。