摘要
作业是有效教学的一个重要环节,具有检测学生学习成效、训练学生思维等多种功能,重视并改进作业、实施有效训练具有十分重要的意义。科学的作业管理是减轻学生过重负担之必需,落实有效教学之必需,全面提升教学质量之必需,促进学生核心素养提升之必需。黑龙江省哈尔滨市闽江小学在教学常规管理中,紧紧围绕乐学善学、勤于反思、自我管理等核心素养,坚持'基础+特色'的原则,积极尝试递进式作业,丰富作业形式,提高作业效率,促进学生个性化发展。
出处
《教育家》
2017年第26期79-79,共1页
Educator