多元评价,为学生提供学习动力源

长期以来,受错误观念的影响,传统的评价观念根深蒂固,强调内容统一、标准统一、模式统一,为评价而评价,把教育现象的价值判断引导到终结性结果,忽视以人为本。面对教育发展的新形势,构建评价内容多元、评价方法多样、促进学生全面发展的学生评价体系刻不容缓,实施新的学生评价方式迫在眉睫。