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调结构,促转型,在“弯道处”发力
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摘要
上海市普陀区明翔实验学校成立于2015年,由杨家桥小学和曹杨第九中学(体校,完中)合并而成。如何定位新学校的发展目标、如何选择新学校的发展路径、如何处理好新老学校的关系成了学校发展迫切需要解决的关键问题。为此,学校领导班子上任伊始,就对学校定位、学校课程、学校治理、师资队伍等方面的工作进行了思考,尝试用新思路新办法来办新学校。
作者
陈安
机构地区
上海市普陀区明翔实验学校
出处
《教育家》
2017年第27期54-54,共1页
Educator
关键词
师资队伍
身体素质
教代会
调结构
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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