上好儿童小说导读课,增强孩子的“阅读期待”

儿童的阅读一般经历这样几个阶段,首先是亲子阅读阶段,以听读、看图为主;第二个阶段是幼儿园到小学低年级,儿童由于不识字,阅读依然以听读、看图为主,但已逐渐开始一些自主阅读;第三个阶段是小学阶段,在教师的指导下,儿童逐渐有了自主阅读的能力。阅读习惯培养的关键期应该是在小学高年级阶段。