教育:激活与唤醒

学生是成长中的人,与什么样的生活相遇决定了其将成长为一个什么样的人。教育于学生而言,举足轻重。从这个角度出发,作为教育者,学生与其相遇的教育生活,就需要精心地设计和建构。教育是激活与唤醒。如果说每一个学生都是一颗种子,每一颗种子都有自己独特的基因图谱。因此,我们决不能用工业生产流水线上的标准来设计学生的生长过程,而应允许每一个学生的学习经历具有她个人的特质,对每一个孩子给予适应性的教育和个性化的帮助。这便是激活。承认'内驱力'才是种子成长的真正力量。