期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
校长治校 无为与有为
下载PDF
职称材料
导出
摘要
当今社会,老师不好做,校长不好当。身为校长,很多时候缺乏自主权。我认为,校长可以在有限的职权范围内,把'无为而治'作为一种基本的治校理念。所谓'无为',就是对待事物应该适其本性,顺其自然,以期达到更有效的'治'之目的。无为而治,即让事物按照自身的必然性自由发展。
作者
钱梦龙
出处
《教育家》
2017年第34期10-10,共1页
Educator
关键词
校长治校
教育者
管理者
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈利灯.
教育不能忘记人本之初心——参加泉州五中刘殊芳校长办学理念研讨会的思考[J]
.福建基础教育研究,2018(1):31-32.
2
论校长问责制的发展与完善[J]
.国内高等教育教学研究动态,2017,0(19):16-16.
3
蒋凤清.
散步美学与校长治校[J]
.学园,2017,0(18):142-142.
4
唐湘宁,赵志毅.
行业性院校的治理困境与创新逻辑[J]
.江苏高教,2017(11):29-32.
被引量:3
5
《小学教学研究》理论版征稿启事[J]
.小学教学研究(理论版),2010,0(5).
6
左崇良.
民国大学制度的历史考察[J]
.衡阳师范学院学报,2018,39(1):85-93.
教育家
2017年 第34期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部