名师成长 自觉行为

名师成长外因和内因缺一不可。外因主要体现在政策、措施、力度上。教育主管部门要为教师多搭台子,多压担子,多提供机遇,多创造条件。内因是教师成长之关键。名师的成长自觉主要体现在四个方面:理论自觉——名师的专业成长需要一定的理论修养,名师必须是一个学者;专业自觉——研究是一名优秀教师的特质。