校本课程是学生发展的平台

2014年1月,山东省青岛第四十三中学研究课题《以'潜能思维培养'为核心的课程体系建设的研究》被确定为青岛市教育科学'十二五'规划滚动立项课题后,学校将国家课程、地方课程和校本课程的补充、融合与重构作为学校发展新的生长点,从三级课程内容的贯通上、课程实施的途径上、课程实现的目标上进行了深入研究。学校依托市级课题,从民族文化、生命教育、自然探究、社会探究、艺术探究。