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“1+3+X”:让教师永远保持成长的姿态

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摘要 和平里四小在推进'以美育美'课程建设中,不断提升教师的专业发展,并积极探索出'1+3+X'教师培训模式,不断孕育教师的'生长力',唤醒教师的'认识力',形成教师的'内动力',开发教师的'创造力',助力教师成长与学校发展。
作者 黄颖
出处 《教育家》 2017年第40期63-64,共2页 Educator
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