关注每一个,发展每一个——由教学《猫》想到的

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摘要近日,教授著名作家郑振铎写的《猫》(人教版)后,感慨万千,很是同情第三只猫的悲惨遭遇:一只'并不好看''又很瘦''不活泼'致使'大家都不大喜欢'的猫,因为'我''没有判断明白,便妄下断语',乃至对它大打出手,导致其悲惨死亡。其实,我感慨的并不真是猫,而是人,是我们身边最近的人——学生。那些所谓的'差生',就如文中的第三只猫一样——有着这样那样的问题,致使教师也如文中的'我'一样不大喜欢他们。

作者刘金玉

机构地区江苏省泰兴市洋思中学

出处《教育家》 2017年第42期28-28,共1页 Educator

关键词 “差生” 第二只

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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