为学生个性发展创造最佳教育生态

当前,处于历史转型期的中国教育具有以下特点:一是从生存型教育向发展型教育转型;二是从农村教育向城市教育转型;三是从同质化教育向个性化教育转型;四是从手工教育向现代智能教育转型。其中,从同质化向个性化转变,是教育现代化最本质的要求。青岛实验高中创建'新人文课程',旨在实现学生的个性成长,自由成长,进而改变普通高中教育'千人一面''千校一面'的状况,创建适合学生个性发展的最佳教育生态。