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“五制”并举 全面育人
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摘要
青岛实验高中以'成为最好的自己'为育人目标,以培养和提高学生的人文情怀、科学素养、公民意识、创新精神、实践能力、文化自信和国际视野七大核心素养为根本,构建新人文课程体系。打破教材和学科为中心的传统格局,活动教育课程系列化,整合教材,推行选课制、走班制,为每个学生构建最近发展区,让学生在活动中成长;打破教师为中心的传统格局,推行导师制和学长制,打造自主合作探究学习模式下新型的师生、生生关系;打破课堂为中心的传统格局。
作者
徐会强
潘希涛
机构地区
青岛市实验高级中学
出处
《教育家》
2017年第44期58-59,共2页
Educator
关键词
学长制
全面育人
导师制
行政班
选课制
教学班
人文课程
最近发展区
走班制
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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