“幸福素养教育”下的“幸福德育”模式

在半个多世纪的办学历程中,我校紧紧围绕学生素质的全面发展,大力实施'幸福素养教育',通过构建'幸福素养教育'校本课程,逐步实现'体验幸福现在、储备幸福未来'的育人目标。据此,我们确立了让学生体验幸福、感受幸福、学会幸福、感恩幸福的'幸福德育'模式的终极目标。为了让学生在幸福的体验中成长,从而收获创造幸福的能力,我们一直在探索中前进。自主构建,自我生成——感受生长的幸福苏霍姆林斯基说:'真正的教育是自我教育。'学生自主管理意识的提高,