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“三段五行”引发的“头脑风暴”——小学中年级作文训练案例反思
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摘要
井盖一天,马路上的井盖找不到了。有一个人走着走着,看见井盖找不到了,他就在井口上铺上一堆干草,还做了一个牌子,上面写道:'小心危险.'于是那个人就走了。从此,所有的人都知道要小心了。这是一篇三年级学生的作文(学生的作文本上只有'三段五行'话),题目源自三年级下学期第四单元的看图作文。每次作文大都是这个结果,要么是三五行寥寥几句话,要么是机械的'三段论',这种现象非常普遍。
作者
王书敏
机构地区
北京市通州区教师研修中心实验学校
出处
《教育家》
2017年第46期90-90,共1页
Educator
关键词
小学中年级
头脑风暴
作文训练
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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1
梁天屹,蔡瑶.
价值观教育的仪式化机制[J]
.当代中国价值观研究,2018,0(1):88-98.
被引量:2
教育家
2017年 第46期
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