语文课堂“真境”浅论

缘起首先,基于反思。我崇尚语文课堂的'从心所欲,不逾矩'。走了一段路之后,我叩问自己,要达到'从心所欲',那'不逾矩'的'矩'是什么?觉得这样做缺少行动依据。语文教育有其自身的规律。语文既是'技能课程',有很强的实践性;又是'心智课程',重在体验性。语文课堂应着重培养学生的实践能力和感悟能力,让学生更多地直接接触大量的语文材料。唯此。