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根植乡土 阅读世界——“耕读堂·崂山乡土农耕课程”的开发与实践
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1
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摘要
崂山区林蔚小学地处崂山腹地,是一所典型的乡村学校,拥有12个教学班,来自周边14个自然村的360名学生。学校2004年建校以来,始终坚持以学生为本,以乡土为根,以课程为载体来培养学生素养,润泽孩子成长。'耕读堂·崂山乡土农耕'课程(以下简称'‘耕读堂’课程')是崂山区林蔚小学自主研发的乡土课程。'耕读'取自'耕读传家',有'立根乡土,阅读世界'之意。该课程以崂山乡土文化为素材,以童趣探究与实践研究为导向。
作者
宋林林
机构地区
青岛市崂山区林蔚小学
出处
《教育家》
2017年第48期76-78,共3页
Educator
关键词
乡土文化
学习场
“非遗”
育人目标
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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教育家
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