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以“大阅读”教育培养家国栋梁
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摘要
为切实通过教育构建学生健全人格,奠定学生发展基础,培养学生核心素养,我们将学生人文素养的培育放到核心位置予以重视。毋庸置疑,积淀人文素养的途径之一,必然是阅读领域的广泛涉猎。为此,我校将'大阅读'作为着力打造的办学特色,在深入探索'大阅读'理念的基础之上,开发了行之有效的阅读课程,精心设计了阅读序列以及与之相应的学生活动,从而使学生的阅读兴趣、探究精神和创造力在阅读与活动中得以充分激发和生成。
作者
钱序宜
金春
机构地区
重庆市第十一中学校
出处
《教育家》
2018年第2X期38-39,共2页
Educator
关键词
大阅读
教育培养
语文教师
人文素养
阅读课
主题阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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