期刊文献+

多元化评价助推中职生多样化发展

下载PDF
导出
摘要 学生的培养质量既是衡量一所学校教育质量的标准,也是提高学校教育教学水平的关键要素。因此,构建合理的学生评价体系、有效地实施学生评价、促进学生全面发展,是教育的必然追求。评价不仅要关注学生的学业成绩,还要关注思想品德、社会实践、创业创新和专长爱好等综合素养,这样才能更好地激发学生创新、向上的动力和活力。青岛电子学校倡导实施'1+1+1'人才培养模式,希望每位学生都具备1项专业技能、1项文体特长、1项兴趣爱好,为学生的全面发展和终身发展奠基。基于这个目标。
作者 王辉 陶俊杰
机构地区 青岛电子学校
出处 《教育家》 2018年第4X期50-50,共1页 Educator
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部