从“心”出发:提升新时期班主任素养

当今社会正处于转型时期,科学技术的发展、市场经济的影响、社会环境的变化、传播媒介的改变、家庭教育的复杂……时代和社会所发生的一切都以某种方式在校园呈现。教育与社会同步,随着教育体制改革的不断深入,班主任工作也面临许多新的挑战,德育出现诸多困惑。学生行为逆反不守道德规范,冲击班级常规管理;学生心理问题不断出现,挑战班主任的专业素质;学生个性凸现独立意识增强,常常打破班级和谐稳定;学生的信息来源广、批判精神强,挑战班主任权威……这些都要求班主任要与时俱进,不断提升班主任工作的专业素养和德育能力。