从“阅读”走向“悦读”——低年级学生阅读兴趣的培养

当今社会是高科技飞速发展的网络时代,媒体已经成为人们生活中不可缺少的一部分。如今的小学生对通过阅读书籍了解大千世界的兴趣不是很浓厚,都喜欢看色彩艳丽的动画片,而不爱看密密麻麻的文字书。作为小学语文教师,我感触颇多。如何通过我的语文课堂打开孩子们的阅读天地,便成为我思考的问题。《语文课程标准》指出:'阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。