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“对话教学”点燃智慧火花
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摘要
'有效对话'是实现师生、生生平等交流,在共享知识智慧的过程中促进学生思维发展,不断达成学习目标的教学活动。课堂是师生实现思想交流、情感沟通的主要场所。巧妙对话引发质疑'学起于思,思源于疑。'学生有了疑问才会进一步去思考问题,才能有所发现,有所创造。苏霍姆林斯基曾说:'人的心灵深处,总有一种把自己当做发现者、研究者、探索者的固有需要,这种需要在小学生精神世界中尤为重要。'在教学中教师通过巧妙对话,鼓励学生自主质疑。
作者
王玲
机构地区
湖北省黄石市沿湖路小学
出处
《教育家》
2018年第11X期34-34,共1页
Educator
关键词
小学生
对话教学
智慧火花
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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