改变教学策略,轻松愉快写作

教学背景写作教学应该贴近实际,还要意于动笔,乐于表达。应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。鼓励学生写想象中的事情,激发他们展开想象,从而提高写作能力。有些教师制定过高的习作目标,使学生失去信心,认为自己永远写不好作文,从而惧怕作文;有的老师固定模式,使学生看似很会写作,却因定式僵化了学生的思维,限制了学生的发展;有的老师把作文留给家长。